dimecres, 26 d’octubre del 2011

Les PDI

Les pissarres digitals interactuen  amb l'ordinador, i mitjançant el projector es poden projectar imatges, texts entre d'altres. Aquestes, poden ser manipulades mitjançant un llapis electrònic o amb els propis dits. 



Amb el suport de la pissarra digital, els docents poden dinamitzar audiovisualment les seves explicacions projectant pàgines web i altres materials digitals o en suport paper (si disposen d'un escàner). Aquests materials (imatges, simulacions, vídeos, notícies, exercicis...) els poden haver elaborat els mateixos professors, poden procedir de plataformes o biblioteques específiques de continguts multimèdia educatius, o poden haver estat seleccionats d'Internet. Per tant, gràcies a aquesta eina tant innovadora, es pot fomentar l'aprenentatge significatiu, permet escriure i dibuixar des de l'ordinador, es pot utilitzar com a una pissarra tradicional, és interactiva, es pot corregir conjuntament un exercici, promou una major impliciació i participació de l'alumnat, incrementa l'atenció i la motivació dels alumnes, etc...




La PDI  està resultant una eina molt útil en la tasca diària a l'aula. No hi ha dubte que és un avantatge respecte als recursos que hem fet servir fins ara, el seu ús és molt senzill i intuïtiu, l'èxit està gairebé assegurat. En aquest espai podeu trobar informacions i recursos útils per a la PDI.


http://www.xtec.cat/recursos/tec_inf/pissarres_digitals.htm

La imatge que he adjuntat, l'he fet jo mateixa a la meva escolta de practiques,  Escola Mare de Déu de Montserrat, concretament a l'aula de cinquè.

Què entenem per PLE?

L'inici d'aquest mòdul, TIC, es va començar introduint el concepte “PLE”. En aquesta entrada us l' explicaré , ja que crec que és fonamental.
Una de les últimes tendències en noves tecnologies aplicades a educació és la determinació de l'Entorn Personal d'Aprenentatge. El Ple es podria definir com un entorn personal de l'aprenentatge, que a través de la interacció amb els altres el teu coneixement va millorant i creixent. Aquest concepte prové de l'anglès "Personal Learning Environment". M'agradaria mencionar a la senyora Dolors Reig, que treballa com a freelance, professora, foncerenciant, consultora i gestora de formació en diverses empreses, institucions, universitats i escoles de negocis, perquè amb tota l'experiència que té i segueix tenint defineix el PLE com una "col · lecció autodefinida de serveis, eines i dispositius que ajuda als estudiants a crear els seus Xarxes Personals de Coneixement (PKN), posant en comú els coneixements tàctics (persones) i explícits (informació)”.


 Les idees bàsiques del PLE s'inspiren en el Connectivisme, la teoria de l'aprenentatge formulada per George Siemens i Stephen Downes que defensa que l'ésser humà adquireix habilitats digitals de la mateixa manera que les xarxes, per la connexió de les fonts d'informació. Els usos del PLE van des de la gestió del coneixement d'altres, com a eina d'aula, fins a la gestió el propi procés d'aprenentatge.

En concret, "potencia la conversa i l'aprenentatge social a través de la connectivitat i de la interactivitat", el que suposa un desenvolupament professional continu en l'adult i assegura nous horitzons de coneixement, per la imprevisibilitat de les connexions, a qualsevol estudiant.
La proposta de Sue Waters per construir el teu propi PLE té cinc indicacions:
a) Crea un compte a twitter
b) Inicia la teva propi bloc
c) Subscriu-te via RSS a altres blogs
d) Comença a utilitzar serveis de marcadors socials
e) Uneix-te a alguna comunitat en NING

Jordi Adell afegeix una sisena suggeriment:
f) Afegeix el teu lifestreaming i comparteix-lo, i subscriu-te al lifestreaming d'altres.
En el cas de Jordi, la seva proposta d'eina per lifestreaming és Friendfeed, a la qual ell situa en el centre del seu PLE. Sense anar tan lluny, tant twitter com facebook com Google +, per nomenar algunes, ofereixen serveis de lifestreaming (G + l'anomena fins i tot "stream")

Finalment, i com a resultat del mateix qüestionari de Sue Waters, uns quants consells a l'hora de començar a treballar sobre aquestes eines:
1 .- Començar lentament i amb ajuda d'un mentor.
2 .- Utilitzar el mateix nom d'usuari en totes les eines.
3 .- Compartir a la xarxa tant com es pren d'ella.
4 .- Preguntar tant com es contesta.
5 .- Provar eines noves abans de decidir si són o no útils.
6 .- Comentar als blogs d'altres persones.

A continuació, us deixo un vídeo que dóna un exemple de com un alumne pot utilitzar el PLE per tal d'aprendre.